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De la segunda pantalla ya hemos hablado hasta la saciedad y cada vez es mas recurrente encontrar literatura tanto académica como profesional. EL post de hoy pretende ser otra vuelta de tuerca y el resumen de una publicación académica escrita con mi compañero Antonio Baraybar. Es lo que hemos denominado como la teoría de la implicación del espectador por contenidos de segunda pantalla.

 

En el consumo tipo lean beack, podemos distinguir distintos niveles de uso de contenidos y herramientas para segunda pantalla, ya que la clasificación además de considerar los contenidos no obvia las posibilidades de interacción según la plataforma utilizada. En primer lugar y como nivel de implicación mas bajo, encontraríamos al público cuyo consumo básico se limita a la información (ya sea a través de telediarios, programas informativos o información rosa). Este consumo podemos relacionarlo en la segunda pantalla con el uso de acceso a la web a través de navegadores cuyo objetivo principal es contrastar información (prensa y revistas on line).

A continuación, nos encontramos las audiencias que consumen audiovisuales destinados al entretenimiento (deportes, magazines, tv shows, etc.). Se entiende que el uso de esta segunda pantalla está más relacionado con las redes sociales, que permiten comentar, generar comunidad e incluso participar en el desarrollo del debate.

En tercer lugar identificaríamos a los espectadores de productos sociales, aquellos referidos a series, películas o algunos eventos deportivos (especialmente fútbol o baloncesto). En donde la utilización de los dispositivos está más asociada a consulta de metadatos (estadísticas, datos sobre aspectos técnicos, uso de redes especializadas tipo imdb, filmaffinity, etc.)

En el siguiente grado encontraríamos al público más fan, con mayor implicación o que poseen un mayor compromiso (engagement). Son el caso de las grandes producciones cinematográficas que ofrecen a estos espectadores un consumo de ocio que traspasa la pantalla, nos referimos a los discursos transmediáticos (ARG, Webseries, juegos, etc.).

Por último, alcanzaríamos el mayor grado de implicación del espectador dentro del ámbito del periodismo de investigación y del género documental. En este caso los creadores incitan a que el espectador continúe el proceso activo de búsqueda informativa asociado a la concepción del propio contenido. Para ello animan a la participación y al esfuerzo personal para alcanzar un mayor grado de conocimiento sobre los asuntos abordados.

teoriaespecador

Esta imagen nos representa cómo podemos entender la teoría de la implicación del espectador por contenidos en la segunda pantalla. Es evidente que visualmente nos recuerda a la pirámide de la teoría de las motivaciones humanas de Maslow. Por supuesto, esto no deja de ser una teoría personal y que como todas está para discutirla y debatirla.

 Imagen 1: Frame de Amelie (J.P. Jeunet, 2001)

Imagen 2: Linares y Baraybar 2015.

@rafalinares