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Categoría: Transmedia

  • Sugata Mitra, Este tío mola un egg,… y Jack Black también,…

    school-of-rockEstaba yo, un día cualquiera leyendo y bicheando por ahí sobre temas de educación para un proyecto Tansmedia, «Back To School» (Alucinante por cierto) cuando me topé, no se ni cómo, con esta presentación de TED TALKS, en la que un indú con cara de buena gente presenta un proyecto que ha realizado llamado «agujero en la pared. Esto último no lo sabía cuando ví el video por primera vez, tan solo sabía que iba sobre educación.

    No se si habréis visto la peli School Of Rock, en la que el mosntruo de Jack Black está «sembrao», a su rollo claro. Pues en esta peli encarna a un guitarrista en paro que acaba dando clases a unos niños de primaria, a los que acaba llevando a una batalla de grupos de Rock. ¿y que tiene esto que ver? pues después os lo diré (para que pinchéis en leer más), y porque aunque a día de hoy, los contenidos de Video siguen siendo para mí los number one y, en cosencuencia, las pelis, aportan unos valores a través de emociones que es muy difícil de igualar en otro tipo de contenido.

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  • Si dices transmedia tres veces, se te aparece el diablo

    Cinco fenómenos que suceden cuando hablas de transmedia en el despacho de un productor de televisión.

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    No nos engañemos, somos una secta. No, esto no va de hacerse el interesante o de sentirse parte de un club secreto. Es más bien una tragedia. Una travesía en el desierto, la soledad del corredor de fondo… un montón de frases hechas para hablar de una realidad: la industria televisiva, ese espacio de audiencias masivas, plataforma posible donde hacer residir relatos más amplios que los que se agotan en su propia pantalla, está a otra cosa. ¿A qué? Ya lo sabemos. Y, desde luego, no es a abrir sus puertas a la narrativa digital.

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  • Ctrl+Alt+Supr, Ciclos de Kondratieff y Atrapado en el Tiempo (Transmedia Version)

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    Leer el post de Belén Sata-Olalla de los 10 Mandamientos de la Fe Transmedia me produjo una efervescencia de viejos sentimientos y un afloramiento de pensamientos cíclicos en mi cabeza, que me ha llevado a publicar el post de hoy, en el que intentaré explicar cómo las historias se cruzan y patronean en todos los ámbitos de la vida, siguiendo unas leyes o mandamientos universales. Además lo intentaré hacer mezclando tres ingredientes: una teoría económica (ciclos de Kondratieff), el sentido común y una Peli que me encanta y me parece genial, «Atrapado en el Tiempo». Una peli de Harold Ramis, Productor y Actor a quién recordaremos por su participación en grandísimos clásicos del cine de los 80 y 90, como «los Cazafantasmas» , «El pelotón Chiflado» o «Los albóndigas 3», y… Oh my God!!! , «Desmadre a la Americana», entre otras.  Una Peli basada en una histoia de Danny Rubin, escritor y actor. En mi humilde opinión, esta peli fue su obra maestra dentro de una corta carrera en el cine.

    Y es que, en realidad, el argumento de «Atrapado en el tiempo» tiene un parecido más que razonable con el mundo real, aunque algunos cinéfilos piensen que las pelis tienen un argumento distinto dependiendo de quién las vea. Además de ésto, también tiene un parecido razonable con la teoría de los ciclos económicos de Kondratieff y, a su vez,,… Bueno, no voy a complicar más el tema porque sufro de una gran facilidad para enrrollarme y me gustaría que al final de este artículillo quedara más o menos claro  lo que quiero exponer, por lo tanto al grano.

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  • De cómo, porqué o porqué no estudiar ¿Comunicación Audiovisual?

     

    A un grupo de once alumnos le das unas coordenadas y un smartphone. Han de usar el GPS para llegar a un punto. Usar el giroscopio y la brújula hasta encontrar un código QR. Han de abrirlo con el dispositivo móvil y esto les llevará a una imagen de un señor con barba blanca. Es Henry Jenkins. Lo han descifrado usando Google Googles. Envían esa respuesta por WhatsApp al profesor que desde su despacho les mandará el link al decálogo que Mr. Jenkins redactó en 2007 para definir el Storytelling a través de múltiples plataformas. Cada alumno, ahora ya por separado, asumirá un punto del decálogo. Como está en inglés, ha de traducirlo, procesarlo y hacer un vídeo-selfie en el que cuente lo esencial de ese punto. El undécimo alumno recibirá los diez fragmentos de vídeo y realizará con una app de edición de vídeo de su smartphone un vídeo colaborativo que posteriormente subirá a los perfiles de redes sociales de la asignatura. Resultado: Aprender en carnes propias que sucede cuando juntas smartphone+sensores+transmedia.

    Así es la primera clase. Inspiradora. Al alumno le encanta y le motiva: aprende y se entretiene. La magia se desvanece en la clase siguiente. Bienvenido a la uni. Lo que sigue, lo conocéis todos. Qué os voy a contar.

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  • Drones que cuentan historias

     

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    Hace apenas dos años los drones no sobrevolaban nuestras conversaciones. Si lo hacían era en su versión menos amable como son las naves militares no tripuladas utilizadas para destruir objetivos en conflictos bélicos en Oriente Medio. Imágenes de destrucción que poco tienen que ver con la otra realidad que emerge del uso de esta tecnología: el uso de drones para construir información y entretenimiento, para confeccionar un nuevo storytelling.

    Cuando gigantes como Google, Facebook y Amazon, con diferentes objetivos respectivamente, muestran interés haciendo importantes inversiones para disponer de sus propias flotas de drones, puede afirmarse que no estamos ante una moda pasajera. Vamos a convivir en un mundo en el que el uso de drones va a ser común de un modo u otro.

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  • Diez mandamientos de la fe transmedia

    Diez mandamientos

    ¡Compañeros! He tenido una experiencia mística. Anoche tuve una revelación. Los cielos se abrieron y entre las nubes, un ángel barbudo, mitad Henry Jenkins, mitad George R.R. Martín, me reveló diez mandamientos en formato EPUB. Yo le dije que no era digna de portar su mensaje, pero el ángel me encomendó que difundiera la palabra. Temerosa de que me condene a un infierno para storytellers donde el presupuesto siempre siga siendo cero, cumplo sus designios y aquí os los hago llegar.

    1. Amarás al Público por encima de todas las cosas

    Porque Él está por encima de todo. Él lo sabe todo, lo que quiere y lo que no. Él tiene el poder de decidir, de construir contigo o de destruirlo todo. Hay que poner al Público en el centro de la experiencia, conocerle y crear a su alrededor, de lo que ya le gusta, de lo que ya hace, de lo que quiere empezar a hacer. Crear una experiencia que le marque la vida porque lo que nosotros creamos está diseñado para Él y se amolda a sus motivaciones intrínsecas. Y además, es una experiencia en el que Él es el rey, puede tomar decisiones verdaderas para contribuir, afectar o elegir el rumbo de la historia. Porque Él es el motivo de todo lo que nosotros hacemos, lo amarás -y algunas veces odiarás- por encima de todas las cosas. (más…)

  • Deconstruye y vencerás

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    Una patata, una cebolla, huevos, aceite, sal. Pelamos la patata, la cortamos en trozos, batimos el huevo… Espera, ¿no es éste el cuento de toda la vida sobre cómo hacer una tortilla de patata? No, hoy no. Estamos en 1993 y frente a los fogones, en lugar de estar nuestra abuela, está Ferrán Adriá.

    Para empezar, Adriá coge ingrediente a ingrediente y empieza a contar la historia de cada uno de ellos por separado. Emancipados, la patata, la cebolla, los huevos, crecen y crecen, adquieren cada uno una personalidad insólita. Liberados de su destino gremial –la sartén-, tienen su propio relato. Cuando Adriá termina de elaborarlos, los va poniendo uno encima de otro, en capas, dentro de una copa de cóctel. El resultado es el pincho de tortilla más extraño de la historia. Ha nacido la tortilla deconstruída. Y con ella, la deconstrucción en la cocina. Pero oye, sabe igual que la tortilla que hace mi abuela. (más…)

  • Expo proyectos transmedia curso 2014

    Lo primero que quiero hacer es agradecer, pero de verdad, a mis compañeros de blog el permitirme hacer uso de este espacio para lo siguiente: mañana, día 7 de mayo de 2014, en este link, vamos a hacer un streaming de la Jornada de Presentación de los Proyectos Transmedia de una de las asignaturas de la Facultad de Comunicación en la que imparto clases.

    Creo que es una buena oportunidad poder observar cómo responde un grupo de jóvenes cuando les piden enfrentarse a algo tan etéreo como un proyecto transmedia. Por supuesto habrá cosas más o menos logradas, más o menos trabajadas y por supuesto, más o menos inspiradas, pero os aseguro que todas ellas han llevado horas de curro y de quebraderos de cabeza, de nervios, de fascinación, supongo que de botellines y ¿cómo no? de algún que otro improperio.

    Os pongo en situación: ¿Qué se les pedía? (más…)

  • ¡Es el relato, estúpido!

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    Con perdón…

    No es más que un préstamo tomado del eslogan que hizo furor en la primera campaña de Bill Clinton, en 1992, “¡Es la economía, estúpido!”. Un mantra que empezó como consigna interna del equipo de campaña y acabó siendo una de las señas de identidad del paso de Clinton por la Casa Blanca. Era una manera de decir dónde estaba lo importante; qué era lo que distinguía al aspirante –Clinton-, de quien defendía el puesto, -Bush padre-; cuál era el asunto al que de verdad había que dedicar buena parte de la energía: la economía.

    Si damos un salto y pensamos en el mundo de la comunicación digital, podríamos hacernos preguntas parecidas: ¿dónde está lo importante? ¿Qué distingue a los medios digitales de los tradicionales? ¿Dónde hay que poner buena parte de la energía?

    En el relato, estúpido.

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