Blog

  • Google me – Quiero que me recuerdes…

    baby-boomers-eternity-barry-blitt-michael-kinsley

    En el número de abril de la versión inglesa de Vanity Fair (si me encantan revistas frívolas y en papel, lo admito) descubro un interesantísimo artículo de Michael Kinsley ilustrado con una estupenda e inspiradora imagen de Barry Blit.

    http://www.vanityfair.com/culture/2016/04/michael-kinsley-baby-boomers

    En este artículo, Kinsley reflexiona sobre el afán de los “babyboomers[1] por competir durante toda la vida de su generación, llegando dicha competencia a un afán por sobrevivir en la memoria de la historia después del final de la vida.

    Según Kinsley, los “fiftysomething” (entre los que me todavía no me incluyo aprovecho para decir) han sido una generación que ha pasado su tiempo compitiendo: primero por los mejores juguetes y una plaza en la mejor escuela, después por las mejores calificaciones escolares y más tarde en la adolescencia el mejor sexo, el mejor trabajo o las vacaciones más exóticas.

    Llegada la madurez compiten por la longevidad, ¿quien vivirá más tiempo y con mejor calidad de vida?. Y estando de acuerdo con Kinsley, encuentro de repente una explicación para la moda de correr maratones entre los altos ejecutivos que llenan los parques de personas maduras corriendo, la proliferación de los boxes de Crossfit llenos de “geypermanes” de pelo cano y conversaciones “maduras” sobre la alimentación Bio o la importancia del descanso para vivir más y mejor.

    Pero Kinsley va más allá y nos hace reflexionar sobre la necesidad de ser recordada que sienten los representantes de tan conocida generación, de conseguir que su legado quede de alguna manera en las listas de búsqueda de Google…!!!??

    Lo que Kinsley llama “El reto de la reputación Póstuma”.

    Todo esto me ha llevado a reflexionar sobre las generaciones “millennials[2] o “nativas digitales[3] o las que todavía están por venir y del gap generacional cada vez más amplio, profundo y probablemente patético.

    Las jóvenes generaciones no parecen tener ningún miedo al olvido futuro, ni que lo que quede de su legado sea recordado, reconocido o valorado. Su afán es inmediato, de la gloria presente aunque sea efímera, la notoriedad, saben, no dura y les gusta así. No necesitan que dure. Los “likes” de hoy no aseguran los de mañana y los seguidores nos abandonan de manera caprichosa según la moda o la tendencia.

    Me resulta difícil entender, quizá por pertenecer más a esa generación X (sí, la generación perdida en medio de dos tan diferentes.. ) el afán de permanencia de los babyboomers y en el polo opuesto el desdén por la obra perdurable de los millenials.

    Los primeros buscan poner sus nombres a las calles, a edificios, escriben libros o donan fortunas a fundaciones de reconocimiento universal .. pero hay un hecho innegable, si esta es la manera de responder a sus anhelos, antes han tenido que ganar mucho dinero y notoriedad social para alcanzarlos. Y todo ello sin mucha garantía de éxito: cierto que nuestras ciudades están llenas de calles con nombres de personas que nadie parece saber quiénes son o de edificios que acaban siendo conocidos por “apodos” o “diminutivos”.

    Los segundos, de manera más asequible, universal y probablemente democrática, escriben un “Blog” y lo llenan de seguidores o persiguen colgar un video viral en Youtube con el afán de ser inmortales al menos durante un corto espacio de tiempo ya que a los dos días nadie recordará sus nombres, su obra o sus “likes”…

    ¿dónde estará la respuesta a la inmortalidad? ¿será Google quien decida…?

    [1] Baby boomer es un término usado para describir a las personas que nacieron durante el baby boom, que sucedió en algunos países anglosajones, en el período momentáneo y posterior a la Segunda Guerra Mundial, entre años 1946 y 1965.1 Tras la Segunda Guerra Mundial, varios países anglosajones— Estados Unidos, Canadá, Australia y Nueva Zelanda— experimentaron un inusual repunte en las tasas de natalidad, fenómeno comúnmente denominado «baby boom». En esos países el término se utiliza también para denominar a esa generación. (Wikipedia)

    [2] Generación Y, también conocida como Generación del Milenio, milenial o Milénica,1 2 3 es la cohorte demográfica que sigue a la Generación X. No hay fechas precisas respecto a cuando la Generación Y comienza y termina. Los comentaristas utilizan las fechas de nacimiento desde 1979 hasta 1999.

    [3] Se denomina nativo digital u homo sapiens sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron desde 1980 hasta la actualidad, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos.1 Por otra parte, el término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico

    Ilustración: Barrry Blitt via Vanity Fair

  • Feliz día del Orgullo Friki… y Transmedia

    Star Wars Lego
    Darth Vader y sus secuaces en versión Lego

    Compañeros de blog, lectores, amigos todos, seré breve porque hoy solo quiero desearos un ¡feliz día del Orgullo Friki! Hoy, 25 de mayo, se conmemoran 10 años de fiesta del Orgullo Friki, y 39 añazos del estreno del episodio IV de la saga Star Wars. Ahí queda eso.

    He elegido esta imagen que combina el universo Star Wars con el de Lego para ejemplificar el titular transmediático. Pero vayamos por partes…

    (más…)

  • ¿Qué podemos aprender de los escandinavos?

    "Trapped"
    Trapped

    Fruto del impacto de las series escandinavas en el mercado internacional (y con especial énfasis en el anglosajón), la Universidad de Aarhus (Dinamarca) inició en 2014 el estudio “What makes Danish TV series travel”. El objetivo: entender el éxito de su ficción audiovisual. Me pregunto qué podemos aprender nosotros de un fenómeno que miramos en la distancia y, por qué no decirlo, con mucha envidia.

    (más…)

  • La radio que inspiran Los 40

    1463165110_224858_1463241823_noticia_normal

    Ni en la más optimista de sus previsiones imaginó Rafael Revert que aquel programa que le encargaron en el verano de 1966 para hacer hueco a las primigenias canciones pop “de ye-yes” en la FM de Radio Madrid sería el germen de la emisora musical más reconocible de España. Apasionado coleccionista del Billboard, al joven Revert se le ocurrió confeccionar una lista de sus cuarenta discos preferidos replicando el Top Forty norteamericano: eran las cuatro de la tarde del sábado, 18 de julio, y en lo más alto de aquella selección situó el Monday, monday de los californianos Mama’s and the Papa’s.

    El nacimiento de Los 40 Principales coincidió con la creciente pujanza de una industria discográfica nacional que necesitaba promocionar a nuevos artistas y grupos (Miguel Ríos, Raphael, Los Brincos, José Luis Perales…), y para quienes la radio resultaba la más eficiente ventana promocional. Las dos horas iniciales del programa se convertirían pronto en cuatro, luego en seis y más tarde en ocho, y la emisión se extendió en seguida a Barcelona, Sevilla y otras diez frecuencias de la Cadena SER. La fórmula cristalizó en 1979, cuando pasó a emitirse 24 horas, y se consolidó en 1987 al constituirse como Cadena 40 con transmisión vía satélite.

    A punto de cumplir 50 años, Los 40 Principales han redefinido estos días su marca —ahora son, sencillamente, LOS40— y su claim —Music Inspires Life— con el fin de reflejar una renovada visión estratégica del ocio global: «Nuestra transformación no sólo se enfoca en mejorar la experiencia en los diversos canales de consumo y en diferentes dispositivos, sino en conquistar nuevos contenidos y formatos editoriales innovadores en audio, web y vídeo», sintetiza la directora de Cadenas Musicales de PRISA Radio Eva Cebrián. Cinco décadas de 40 Principales convergen hoy en un producto que trasciende su original concepción y aspira a ramificarse por todas las manifestaciones del entretenimiento digital inspirándose en sus principales virtudes: las canciones y sus presentadores. (más…)

  • La era BOT

    hal-9000_00329088

    En el año 1968, la película 2001: Odisea del espacio trajo a nuestro imaginario la figura de HAL 9000, un superordenador dotado de inteligencia artificial capaz de interactuar de forma autónoma con los seres humanos. En el año 2016 la odisea consiste en convertir esta idea en realidad. Afortunadamente, son muchas las compañías que están invirtiendo y desarrollando en esta materia.

    Esta semana ha tenido lugar la conferencia Google I/O, dirigida a desarrolladores, donde se anunciaron los nuevos productos de la compañía, haciendo un especial énfasis en la nueva versión de Google Now, presentada como Google Assistant . Este nuevo asistente virtual será capaz de identificar de forma natural el lenguaje, aprendiendo de nuestras acciones y relacionándose con el entorno. (más…)

  • LA EPOCA DORADA DE LAS REAL STORIES

    Cartel-3

    Estamos acostumbrados a que los grandes relatos salgan de la inspiración de alguna mente creativa, pero el mundo real está lleno de maravillosas historias esperando que sean descubiertas.

    Yo soy el primero en preferir que me cuenten la leyenda si es mejor que la verdad. Y si buscamos voces más autorizadas como la del el prestigioso asesor de guión Robert Mackee, autor del libro superventas “El guión”, nos aconseja no escribir historias basadas en nuestra realidad, ya que muchas veces carecen de interés para terceros y no tienen una estructura clara. Pero él mismo reconoce que en ocasiones se cumple esa otra máxima que promulga que la realidad supera la ficción.

    (más…)

  • ¿Cómo impedir que un contenido se haga viral?

    USA, Montana, Lakeside, lumberjack felling tree

    Sí, lo sé. Normalmente en Innovación Audiovisual tratamos todo lo contrario. Alabamos e intentamos dar con la clave de  la viralidad  siempre que el contenido sea interesante, entretenido y divertido.

    Pero, el tema del que os voy a hablar a continuación es delicado, de constante actualidad y sin una solución clara. Aunque sólo se me ocurre una, educar.

    Por eso, el post de hoy, más que innovar,  tiene como fin concienciar y reivindicar sobre lo que sufren desafortunada y principalmente muchos y muchas jóvenes. Una situación que debemos intentar de erradicar ya y nunca es poco las veces que lo repitamos. (más…)

  • Las plataformas digitales no son un cuento chino

    8594129415_0edde5c71e_o
    Sede de CCTV en Pekín

    Digitalización es un concepto que en la industria audiovisual ya se encuentra totalmente superado, casi obsoleto, que incluso nos puede llegar a sonar arcaico.  Casi nadie recurre hoy en día a lo analógico, excepto algunas propuestas con cierto aire nostálgico, como por ejemplo las cámaras Lomo en el mundo fotográfico o el incremento de ventas de discos de vinilo en el entorno musical.

     

    Si como ya se ha señalado en infinitas ocasiones, la digitalización ha tenido un impacto masivo sobre los procesos que componen la creación, producción y distribución de contenido audiovisual (incluso se ha considerado la mayor revolución desde la llegada del color), parecía que aún faltaba un último paso que cerrara el circulo dentro del mundo de la empresa audiovisual. (más…)

  • Retos y oportunidades en el mercado laboral del Contenido Digital, 2. Producción Audiovisual.

    En mi primer post de aproximación al mercado laboral de la Industria del Contenido Digital, 1- Tecnología y formación, ya anunciaba que la dimensión y complejidad del tema recomendaba dividirlo en tres partes, a pesar de la evidente interrelación. Ahora trataré los nuevos perfiles profesionales en el subsector de la Producción Audiovisual y lo finalizaré con Comunicación y Social Media. También reconocía tres formas diferentes de desarrollar la actividad profesional que conviven y compiten en el mercado del contenido digital: Contratados por cuenta ajena, profesionales en autoempleo y usuarios creadores. La inclusión de estos últimos puede ser controvertida pero, a la postre,  pueden ocupar y suplantar puestos de trabajo de profesionales remunerados y su actividad en muchos casos obtienen retorno económico y/o valoración social.

    La industria audiovisual

    El mercado laboral en los países desarrollados está cambiando rápidamente a causa de los cambios demográficos y de los avances tecnológicos. La pérdida de empleos es y será enorme en todos los sectores productivos, también en el de creación, producción y distribución de Contenidos Digitales.

    La vieja industria audiovisual se ha digitalizado mientras tratan de adaptar sus estructuras a los nuevos procesos productivos. Para aligerar los gastos fijos han utilizado la innovación tecnológica, han externalizando servicios y subcontratando empresas y profesionales. Los grandes medios generalistas, plataformas y productoras audiovisuales, principal fuente de empleo en el sector, luchan por rentabilizar su actividad en un mercado competitivo y cambiante. Las nuevas formas de consumo audiovisual, la audiencia fragmentada y la dificultad creciente de financiarse con publicidad, han adelgazado sus cuentas de resultados. Y quien más han sido impactados por esta situación son los profesionales: crece el paro, se pierden derechos laborales y se instala la precariedad como sistema laboral. Es lo que hay, es el reto al que se enfrenta el sector.

    Innovadores y supervivientes

    La digitalización e Internet lo cambia todo. Quien se adapte mejor, sea empresa, trabajador o autoempleado, sobrevivirá al proceso; quien se arriesgue a innovar, se situará a la cabeza del sector. Y por aquí van las oportunidades para quienes se quieran poner las pilas.

    ANUNCIO:

    “se buscan innovadores y supervivientes, con nuevos perfiles profesionales, para hacer frente a las nuevas demandas de la industria de Contenidos Digitales”.

    Se ofrece contrato laboral, por obra o servicio. Contratos profesionales, de asociado o de proveedor de bienes y servicios. Los aspirantes deberán conocer los rudimentos del oficio pero se valorara principalmente la posesión de habilidades en el siguiente orden de importancia:

    1. Resolución de problemas complejos. A pesar de disponer de tecnología y datos, se necesita esta habilidad básica para tomar decisiones y resolver problemas.
    2. Pensamiento crítico. Utilizar la lógica y el razonamiento para identificar las fortalezas y debilidades de las diferentes soluciones y enfoques.
    3. Creatividad. Descubrir formas de aplicar la tecnología y crear nuevos productos y servicios
    4. Gestión de personas. Motivar y desarrollar empleados e identificar a las mejores personas para el trabajo.
    5. Coordinación. Poder ajustar las acciones en relación con los demás y colaborar.
    6. Inteligencia emocional. Poder ser consciente de las reacciones de los demás.
    7. Valoración y toma de decisiones. Analizar datos y usarlos para tomar decisiones.
    8. Orientación al servicio. Búsqueda activa de formas de ayudar a los demás.
    9. Negociación. En los procesos, cada vez más robotizados, se necesita esta habilidad social humana.
    10. Flexibilidad cognitiva. Poder pensar en múltiples conceptos simultáneamente.                                                                          (The Future of Jobs. Informe, World  Economic Forum)

    Como en otros sectores productivos relacionados con las nuevas tecnologías, la educación reglada se arrastra muy lejos de la demanda de formación de nuevos perfiles profesionales y de habilidades necesarias para el sector audiovisual. Son las estructuras productivas, los autoempleados innovadores y algunos centros de formación privados (y alguno público, pocos) quienes se encargan de formar o reciclar a los nuevos perfiles profesionales para la Industria del Contenido Digital.

    Perfiles profesionales para los nuevos procesos productivos y creativos en el audiovisual.

    Como se decía en la introducción, los nuevos perfiles en tecnología e informática tratados en el primer post, como los relacionados con el marketing, comunicación  y Social Media que se verán en el próximo,  están relacionados en muchos casos  con los que ahora se verán sobre el audiovisual.

    Los «oficios» heredados del analógico se adaptan al digital y a las nuevas formas de comunicar sin más problema que la negación de algunos dinosaurios audiovisuales a evolucionar. Las profesiones más clásicas del audiovisual no se enumeran en los apartados por reglados y recurrentes; vamos a tratar de denominar a los perfiles más novedosos. No se pretende abarcar todos los casos en un actividad en permanente evolución, solo dar pistas de por dónde va la demanda de nuevos empleos en el audiovisual.

    VIDEOJUEGOS, ANIMACIÓN y REALIDAD VIRTUAL (VR):

    • Desarrollador de personajes, storytelling
    • Animador Digital, Grafistas 3D, Lighting and Compositing Artist, VFX (Visual Effects). Game Tester.

    PRODUCCIÓN:

    • Productor Transmedia
    • Branding Manager, Product Manager / Jefe de Producto
    • Emisor de Live streaming. Online TV (Netflix, HBO), Online Vídeo, Multichannel networks.
    • Producción en Social Media TV. Producción de emisión aumentada.

    OPERACIÓN/ REALIZACIÓN

    • Técnico y postproducción de Animación, 3D, Efectos Visuales (VFX)
    • Live streaming, videomaker, Social Broadcaster.
    • Operador de Dron.
    • Interactivity operator.

    ESTRATEGIA, DISEÑO Y ANÁLISIS

    • Digital Content Planner, planificar la distribución de contenidos digitales.
    • Interactivity Manager, estrategia y diseño de contenidos.
    • Knowmad, disponibilidad inmediata de conocimiento profesional externo.
    • Strategic & Complex Problem Solvers, resolución de problemas complejos.
    • Estudio de audiencia social. Participación de la audiencia. Diseño de Realidad Aumentada, integración de APPs. 

    RADIO

    • Editor de Podcast
    • Editor Visual: creador de vídeos de contenido radiofónico
    • Montador de contenidos (on/off) para viralizar.
    • Trendsetter, Experto en Tendencias

    MULTIMEDIA

    • Distribución de contenido multicanal.
    • Gestor de Contenidos  Web y Multimedia.
    • Diseñador de eLearning.
    • Técnico multimedia.
    • Interactive Data Visualization, presentación visual de datos.
    • Periodista multimedia.

    DISEÑO

    • Diseño Visual y Arte y Creatividad
    • Diseñador 3D, Diseñador gráfico / web
    • Dron entertainmer
    • Diseño de  videojuegos, animación y realidad virtual (VR)
    • Diseñador de Digital Media

    CREATIVIDAD

    • Guionista transmedia
    • Guionista de interactivos.
    • Compositor de música para contenidos digitales
    • Creadores de contenido de marca y de contenido social
    • Dron entertainmer

    CONTENIDO

    • Periodista de datos y Visualizador de la información.
    • Desarrollador de contenidos  web y Multimedia.
    • Content Editor, Gestión de publicaciones digitales.
    • Content Curator, Documentación y Gestión de contenidos

    SEGURIDAD

    • Derecho de IP, audiovisual.
    • Protección de datos.
    • Licensing Manager.
    • Seguridad digital.

    Han ayudado a confeccionar esta lista los siguientes bloggers de Innovación Audiovisual: Luis Miguel Pedrero, Eduardo Prádanos, Víctor Guerra, Luis Miguel Barral, Javi Jáuregui, Raúl Domingo, Berni Melero, Francisco Asensi, Jaime Lopez-Amor y Pepelu Viñas. Estas son algunas propuestas, seguro que hay más. Estoy dispuesto a ir incorporando nuevos perfiles profesionales a esta lista, si los aportas como comentario en este post o en su publicación en mi perfil de Facebook.

    Por las fechas en que se publica este post es de justicia desear a los lectores y escritores de este blog un venturoso y ocupado 2018.

    Imagen: Muro de Berlín by Hodeia Pastor.

    Síguenos en twitter: @JavierPastorc @InnovacionAV 

    Síguenos en Facebook: Javier Pastor Innovación Audiovisual

     

  • 5 Cosas Supuestamente Innovadoras Que Volvería a Hacer

    Puede que el título de este post te haya recordado al de ese magnífico recopilatorio de ensayos del desaparecido David Foster Wallace“Algo supuestamente divertido que nunca volveré a hacer”-. Más allá del homenaje, el sentido de mi post va en otra dirección, ya que se trata de una especie de resumen de mis actividades (supuestamente innovadoras) a lo largo de 2018.

    Por cierto, aprovecho para recordar que entre los ensayos recopilados en el libro de DFW uno en particular es una profunda reflexión sobre la Televisión. De título “E Unibus Pluram: Televisión y narrativa norteamericana” escrito en 1993 y que es una mirada ácida y crítica sobre el impacto cultural de la televisión en los Estados Unidos con frases memorables del estilo:

    “..la razón de ser misma de la televisión es reflejar lo que la gente quiere ver. Es un espejo”

    “Pasamos tanto tiempo mirando que pronto empezamos a mirarnos a nosotros mismos en el acto de mirar. Muy pronto empezamos a «sentir» cómo sentimos, deseamos experimentar «experiencias»”

    DFW escribía sobre una televisión, la de principios de los 90, que ha sido con el paso de los años profundamente transformada por el impacto de la conectividad y de la tecnología convirtiéndola en un fenómeno multiplataforma que vive en el mundo OTT (Over the Top) o en las redes sociales (Facebook Watch, IGTV, etc). Aún así, en mi opinión, sus observaciones no quedan tan obsoletas como pudiera presumirse. Si él mencionaba a la TV como espejo, hoy hablamos de los numerosos “Black Mirror” en los que nos reflejamos.

    Pero este post no es un comentario sobre un ensayo. Aunque tal vez traer a colación a Foster Wallace a nuestras reflexiones sea una de esas cosas supuestamente innovadoras que deberían contar en mi lista. No era este el propósito inicial como señalé más arriba. Es otro más asequible y de andar por casa: una lista compartida de momentos profesionales. Una playlist, si quieres, porque la música casi siempre me acompaña en todo lo que hago.

    1. Impartir cursos sobre el negocio de Netflix

    Me vi envuelto en esto por mediación de nuestra compañera en Innovación Audiovisual, Elena Neira, mucho más experta que yo en temas relacionados con la plataforma. No era plan quedarse muy por debajo de lo que Elena podría haber relatado así que abordé el reto mediante una inmersión profunda en la información sobre Netflix y una dedicación mayor de lo habitual. Así es como nacieron los cursos sobre el negocio de Netflix de los que he impartido varios a lo largo del año en un recorrido que va desde profesionales de todos los ámbitos de actividad de una cadena de televisión, pasando por profesionales venidos de fuera de nuestras fronteras, hasta a jóvenes menores de 20 años que se están formando en producción audiovisual.

    Aceptar el reto – lo que he de reconocer que hice de forma titubeante al principio – me ha permitido contrastar el verdadero impacto que un plataforma como Netflix está teniendo a todos los niveles. Tanto en lo que representa como modelo de distribución de contenidos audiovisuales, cómo cultural. Más allá de eso, profundizar en aspectos como sus estrategias de comunicación y en su foco en ser una “passion brand”, me han acercado a la realidad de sus efectos en nuestra industria. Pero además, al poner en juego los conocimientos adquiridos en sesiones formativas, he podido abordar en primera línea las dudas, miedos, desconfianzas y esperanzas en la evolución que experimenta nuestro sector.

    2. Impartir formación a menores de 20 años

    Dos de cinco sobre formación. Un reflejo de cuánto ha aumentado mi actividad en este campo a lo largo de 2018. Pero en este caso no lo incluyo en la lista por lo que tiene que ver con la impartición de cursos, sino por el target. Estoy menos relacionado con este tipo de actividades con personas tan jóvenes en comparación con algunos compañeros y compañeras de IA y ha sido todo un baño de realidad. Tener un contacto en directo con personas que demográficamente se sitúan en los límites de la llamada “Generación Z”, es un auténtico Ice Bucket Challenge sobre las neuronas. Casi todo lo que das por hecho, contaminado por los múltiples informes que abordan los patrones de consumo audiovisual en esas edades, se desmorona parcialmente. Crees que tienen unos referentes culturales que, de repente, no son significativos para ellos. Entiendes – o, al menos, lo intentas – por qué “Élite” si y “Skam”, de momento, no tanto. O por qué relatarles cómo hemos llegado de la televisión lineal al mundo OTT no es especialmente interesante sencillamente porque para ellos no hay ninguna distinción: todo es vídeo o contenido audiovisual y no importa el modo de distribución o cómo llegan a él. Porque llegar, llegan. No encontré ningún alumno o alumna en las clases que impartí que no haya visto numerosas series en Netflix aunque los datos de suscripciones «oficiales» no desvelen la profundidad del impacto real. Poco Amazon Prime, algo HBO, no saben por lo general que es Playz, pero si les suena de algo Flooxer. Aunque si que conocen parcialmente lo que sucede en los canales de TV (OT, Gran Hermano…). Son cada vez más conscientes de que el uso de las redes sociales contiene riesgos que deben conocer. Tal vez no sea muy científico y esté sesgado pero me ha abierto a la necesidad de conocer más y entender cómo será el futuro.

    3. Una pequeña parte de Sónar+D

    Quizás no ha sido el gran proyecto, en términos de mi aportación, en el que haya participado en este 2018, pero sin duda Sónar+D es grande en términos de conocimientos y temas que aborda. Tuve la fortuna de que la organización del evento contara conmigo para una pequeña colaboración que me puso en contacto con las intenciones y el objetivo de fondo de este proyecto. El ensanchamiento de mi perspectiva sobre la transformación de la humanidad en general y de las industrias culturales en particular es el gran valor que he extraído de mi paso por este evento. Conecté con el concepto de “antidisciplinariedad” como método para romper con las fronteras entre áreas de conocimiento y para generar nuevas capacidades que permitan enfrentarse con la resolución de problemas complejos. Un concepto cuya semilla estaba en mi pensamiento desde que supe de ese otro concepto que es la “polimatía”.

    Sónar +D me brindó la oportunidad de, por ejemplo, tener cerca y escuchar a las personas que se ocupan del departamento de R&D de la BBC explicando por qué hacen lo que hacen y qué tipo de proyectos abordan. “Keep it Weird” es su curioso lema. Uno entiende que con el tipo de actividades que llevan acabo sigan siendo el referente en innovación entre las televisiones europeas.

    4. 12 meses de eSports

    Aunque he pasado este año 2018 saltando de proyecto en proyecto con características habitualmente diferentes, todos los días de mi tiempo profesional, e incluso personal, han estado tocados por los llamados eSports convirtiéndose en mi actividad principal en diferentes líneas: impulsar una start up especializada, impartir formación sobre el tema, trabajar específicamente en proyectos.

    Sobre lo primero, finalmente crucé la línea que separaba el deseo de hacer algo en esta industria y la especulación teórica para formar parte de proyectos concretos y, tal vez, ser aceptado y considerado como uno más por el propio sector de los eSports. Siempre he participado en las startups de otros y el gran aprendizaje de co-crear aquella en la que formas parte es un aterrizaje, en cierto modo, brusco. Creo que ha sido un salto cualitativo de gran alcance en mi aprendizaje como profesional, una auténtica lección de humildad. Quienes ya conocéis la amargura o las mieles de eso que llaman emprendimiento sabéis muy bien de que va esto. Pero además, involucrarse en la creación de una empresa en un sector inmaduro, en el que todavía -al menos a principios de año – los aires de burbuja especulativa distorsionan la realidad le añade un punto de dificultad. El emprendimiento, lo confieso, me ha pasado como una apisonadora por encima y aún así ha sido un camino fascinante, lleno de giros inesperados y aprendizajes profundos.

    Y en ese viaje, los proyectos, cuya parte más visible es el lanzamiento de la OSL EU, una nueva marca de organización de eventos a nivel europeo y cuyas competiciones fueron emitidas por Atresplayer. Sólo ha sido una primera piedra del edificio. Atrás quedan años de intentos y de predicas en el desierto como algún otro compañero de este blog.

    5. El “networking” y la conversación como fuente inagotable

    Considero que, aunque suene algo desgastado, el llamado “networking”, su práctica real es el origen de muchas ideas innovadoras que al final se convierten en algo tangible. En mi caso es esencial. Lo entiendo en realidad como un proceso conversacional que tiene lugar en cualquier ocasión, a menudo eventos adhoc, con personas que me resultan interesantes, no necesariamente completos desconocidos. Quizá aquí también pueda encontrar un paralelismo “del revés” con ese otro gran libro de Foster Wallace que es “Entrevistas Breves con Hombres Repulsivos”. Ya he mencionado en otras ocasiones lo que valoro el aporte de los demás. De hecho Innovación Audiovisual, nuestro pequeño-gran club de rebeldía audiovisual, tiene mucho que ver con esto en mi opinión. Y no es gente repulsiva, sino todo lo contrario.

    Puede que no te suene demasiado innovador como proceso, pero si te digo que el modo más efectivo de obtener inspiración y de aprender no es Linkedin, ni ninguna red social, sino la escucha en vivo de los profesionales, muchos de los cuales son compañeros y compañeras en IA, que están a la vanguardia de las temáticas que puedan ser de tu interés y la oportunidad de intercambiar pareces de viva voz, igual llegas a la conclusión de que lo que era lo habitual en otros tiempos es ahora rabiosamente disruptivo. Pruébalo

    … y si aún no lo has hecho, lee algo de David Foster Wallace

    Photo Credit: Perfectance Flickr via Compfight cc

    Sigue a Francisco Asensi en Twitter

    Sigue a Innovación Audiovisual en Twitter