«Minecraft-nizando» las aulas en primera persona

MinecraftEdu

Un día, cenando en familia con mis hijos, se me ocurrió preguntarles que les gustaría ser de mayores. Los dos lo tenían claro, querían ser “youtubers”. Me vinieron a la cabeza youtubers con los que había tenido contacto últimamente: ElRubius, Wismichu, AuronPlay… Le pregunté a “Alex” (mi hijo mayor) qué sabía de ellos y me contó que en su colegio “jugaban” a Minecraft y que quería ser como Vegetta777. Toma ya!!! Tenía claro que la educación estaba en continua evolución y actualización de contenidos, explorando métodos y técnicas de enseñanza y de aprendizaje innovadoras, pero no imaginaba que fuera para tanto. Hasta entonces, lo que yo sabía de Minecraft se limitaba a que había hecho de oro a dos individuos que vendieron su start up por 2.500 millones de dólares a Microsoft. ¡Lo cual me había parecido una barbaridad!

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La cuarta “O” de los Medios de Comunicación

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Hace poco más de dos meses presenté mi TFG (Trabajo Fin de Grado, según el querido plan Bolonia) y algo menos de dos años que empecé hacerlo. ¿Su título?: «El poder de la publicidad como herramienta de la educación emocional».

¿Pensáis que este título es una verdadera utopía? Pues aunque a priori parece un conflicto de intereses, entre educación emocional y publicidad (más cuando la publicidad se traduce en beneficios, ventas, dinero) quizá podamos encontrar muchos más puntos en común.
Después de buscar y buscar relación entre:

– Publicidad + emociones (fácil)
– Publicidad + inteligencia emocional (difícil)
– Publicidad + educación emocional (imposible)

Llegué a conclusiones dignas de compartir, sobre todo con aquellos para los que sociología, psicología y publicidad no son palabras aisladas sino hilos de una misma maraña. Sigue leyendo